LEIKKI
  |
ILO |  |
||||
| YSTÄVYYS | ||||||
| PETTYMYS | ||||||
| KOMMUNIKAATIO | ||||||
| KESKITTYMINEN | ||||||
| VASTUUNOTTAMINEN | ||||||
| KIELI | ||||||
| SÄÄNNÖT | ||||||
| SUUNNITTIELEMINEN | ||||||
| ELÄYTYMINEN | ||||||
| ONGELMANRATKAISU | ||||||
| KEHON HAHMOTTAMINEN | ||||||
| ITSEHILLINTÄ | ||||||
| MIELIKUVITUS | ||||||
| ESIOPETUKSESSA OPPIMINEN TAPAHTUU LEIKIN JA TOIMINNALLISUUDEN AVULLA ERI SISÄLTÖALUEISIIN INTEGROITUNA JA OPETUSSUUNNITELMASSA SE KÄSITELLÄÄN ITSENÄISENÄ OSA-ALUEENA. | ||||||
| Esiopetus Ikaalisissa |
| Etusivu |
| Johdanto |
| Toimipisteet kartalla |
| Sunnittelun lähtökohdat |
| Oppimisympäristö |
| Oppimiskäsitys |
| Yhteiset arvomme |
| Toteutus |
| Eheyttäminen |
| Leikki |
| Erityislasten esiopetus |
| Yhteistyö |
| Kodit |
| Yhteistyötahot |
| Yhteistyösuunnitelma |
| Sisällöt |
| Kieli ja vuorovaikutus |
| Minä ja muut kulttuurissamme |
| Ympäristö- ja luonnontieto |
| Matematiikka |
| Liikunta ja terveys |
| Estetiikka |
| Elämänkatsomus ja etiikka |
| Seuranta |